É Pedagogo formado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, e Master in Business pela U21G Singapore. Atualmente desenvolve consultorias em educação digital para editoras, fundações e órgãos públicos, sendo um de seus projetos o trabalho no Cluster de Educação do Estado de Santa Catarina desenvolvendo um portofólio inteligente de soluções para as escolas públicas. Trabalha ainda regularmente na formação de professores em robótica e programação para atuação em comunidades carentes. É o coordenador de Tecnologia aplicada à Educação e Biblioteca no Colégio Santa Cruz em São Paulo, onde é responsável por uma equipe de 15 profissionais que atuam junto aos mais de 150 professores do colégio na elaboração e execução de atividades pedagógicas mediadas por tecnologia.

É pedagoga formada pela PUC-SP. Desde 1999 atua como educadora de estudantes de 0 a 15 anos. Começou trabalhando com ensino de segunda língua na metodologia fundamentada em Language Acquisition e logo se encantou com a perspectiva de educação de escolas que têm propostas inovadoras e democráticas. Desde 2003, dedica-se profissionalmente a isso, transitando por pesquisas relacionadas à gestão participativa nas escolas como meio para o engajamento de crianças e jovens em seu processo escolar e de formação. Desde 2003 está na Escola Lumiar, eleita uma das 12 escolas mais inovadoras do mundo pela Microsoft, UNESCO e Standford University, sendo os últimos 5 anos como Diretora Pedagógica e Administrativa.

Gerente de Projetos Sociais da Fundação Telefônica Vivo, no Brasil. Psicóloga e Mestre em Ciências da Comunicação pela USP. Especialista em Gestão e Produção em EAD pela Universidade Carlos III de Madri. Integrou a equipe do Laboratório de Pesquisa sobre Infância, Imaginário e Comunicação (LAPIC-ECA/ USP) de 1998 a 2009, e do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), de 2000 a 2010. Já atuou como consultora em projetos de Educação e TIC, como professora Universitária e em Pós-graduação.

É doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, foi Coordenador Geral de Tecnologias da Educação da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação e é hoje filiado ao Campus Visconde da Graça (CAVG) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino e Gestão e Monitoramento de Políticas Públicas para Educação Básica.

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007). Tem experiência como professora de Educação Infantil e atualmente é Gerente do Instituto Natura, organização que executa e apoia projetos voltados à melhoria da Educação Básica da rede pública, no Brasil e na América Latina, que sejam pautados na eficácia da aprendizagem, na equidade de resultados e na coesão social.

Formada em Fonoaudiologia, pela PUC-SP com especialização em Psicopedagogia – Teoria e Prática e em Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação pela Escola do Futuro/USP. Foi coordenadora da Área de Educação e Tecnologia do Instituto Ayrton Senna de 1999 até início de 2013. Certificada em Life Coaching pela SLAC Sociedade Latino Americana de Coaching. Diretora da Agência de Inovação da Faculdade Singularidades, sócia-fundadora do LED – Laboratório de Experimentações Didáticas e empreendedora da MEIO – Novas Didáticas e Novos Negócios.
www.meio.etc.br

É graduado em Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, e em 2012 criou o Coletivo Educ-Ação, organização pela qual passou a promover dinâmicas e discussões sobre o tema da inovação em educação em colégios de São Paulo. É Entusiasta do Projeto Virada Educação, que tem por objetivo provocar novas apropriações de um território em direção à construção coletiva de uma comunidade mais conectada, e que percebe o aprender e o ensinar espalhados por todos os lugares.

Atua nas séries iniciais do Ensino Fundamental, é licenciado em Geografia, Pós-graduado em Gênero e Sexualidade pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, e professor da Rede Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro desde 2004. Desde 2013, atua como Gestor Operacional do Projeto GENTE – Ginásio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais. Possui experiência em Formação de Professores e atuação com Jovens e Adolescentes e uso de tecnologias, o que se apresenta como facilitador no entendimento de características da juventude e mudança de paradigmas nos processos educacionais.